2024年12月19日下午，山东师范大学73882必赢游戏app赵然博士在云衢楼101会议室为必赢官网学科教学（历史）专业研究生作题为“高中历史选择性必修模块教学设计与实施略谈——基于历史课程与教学基本理论的思考”的学术讲座，学院张之佐、刘晖、郝振宇三位老师与30余名研究生参加。
赵然博士以“如何看待‘选择性必修’的应有价值”作为引言，从历史课程标准对“选择性必修”的定位、对“选择性必修”价值的理解、对“选择性必修”实施的感知等三个方面解读了“选择性必修”课程的价值与意义。然后，赵然博士从历史选必课程的逻辑结构与核心要义、历史选必课程与必修课程融合的尝试、历史选必课程教学设计主题结构举隅、历史选必课程教学实施过程中的建议等四个方面对高中历史选择性必修模块教学设计与实施问题进行了深度解读。
首先，在历史选必课程的逻辑结构与核心要义部分，赵然博士从新成果、新内容、新视角、新体系等四新角度解读了高中历史选择性必修课程的特点。然后分析了选必1的关键词是“制”与“治”，选必2的突破点是“经济”与“社会”服务于“生活”，选必3的主轴线是不同文化之间的“对话”。最后指出，应该从历史学科的前沿发展和“人”的视角理解选必课程的逻辑结构与核心要义。其次，在历史选必课程与必修课程融合的尝试部分，赵然博士从温故知新，在教材、学情分析中建立先行组织者，纲举目张，在教学主题与立意确定中提高认知角度，依标托本，在教学内容设计与组织中深化思维，聚焦素养，在教学评价设计中实现知识、能力、方法的迁移等四个方面，结合教材作了深入浅出的讲解。
再次，在历史选必课程教学设计主题结构举隅部分，赵然博士分别从单课主题设计的立意、主题统整设计的逻辑、单元融合设计的认知对设计主题结构进行实例解读。第四，在历史选必课程教学实施过程中的建议部分，赵然博士提出了坚持历史课堂的“历史味道”、让历史与学生的已知世界“有机联系”、在学习的进路中把握一节课的灵魂的建议。
讲座结束后，赵然博士以丰富的执教经验和扎实的理论知识细心地解答了学生提出的问题，并鼓励大家在教学中给每位学生最合适的教育，让每位学生成为最优秀的自己。
编辑\何红
审核\李东海 郝振宇